Biblioteca Jorge Vértiz Campero S.J.
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Adolescentes en conflicto : una experiencia educativa con jóvenes en riesgo social.

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : espagnol Collection : Uducar ; 40Détails de publication : Madrid : CCS, 2012.Édition : Terera ediciónDescription : 231 páginas : ilustracionesType de contenu :
  • Texto
Type de média :
  • Sin medio
Type de support :
  • Volumen
ISBN :
  • 9788498420449
Autre titre :
  • Una experiencia educativa con jóvenes en riesgo social [Partie du titre]
Sujet(s) : Classification de la Bibliothèque du Congrès :
  • LC4096.E76 B38 2012
Critique : "Este libro comunica una experiencia educativa con adolescentes en riesgo, situación que viven tanto en el ámbito desestructurado de sus familias, como en el mundo desgarrado de la calle. La educación en estas coordenadas es un reto para el adolescente, que reniega de su propia condición de educando, y también para el educador, que se las tiene que apañar para "vender la moto" de la pretendida educación de forma atractiva, con mucha creatividad y armado de una paciencia infinita. En la primera parte de la obra de escribe a los adolescentes y a su familias multiproblemáticas; en la segunda, se cuentan numerosos ejemplos de la interacción educativa entre los educadores y educandos de un Centro de Acogida para adolescentes." -- pasta.
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Libro Libro Biblioteca Jorge Vértiz Campero, S.J. General LC4096.E76 B38 2012 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) Disponible UIALE078071
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"Este libro comunica una experiencia educativa con adolescentes en riesgo, situación que viven tanto en el ámbito desestructurado de sus familias, como en el mundo desgarrado de la calle. La educación en estas coordenadas es un reto para el adolescente, que reniega de su propia condición de educando, y también para el educador, que se las tiene que apañar para "vender la moto" de la pretendida educación de forma atractiva, con mucha creatividad y armado de una paciencia infinita. En la primera parte de la obra de escribe a los adolescentes y a su familias multiproblemáticas; en la segunda, se cuentan numerosos ejemplos de la interacción educativa entre los educadores y educandos de un Centro de Acogida para adolescentes." -- pasta.

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