Psicología de la educación .

Bibliografía: páginas 321-328.

El principal objetivo de este manual, es entregar a psicólogos, educadores y alumnos de psicología, educación y ciencias afines, una visión integral y actualizada de la psicología educacional con el fin de apoyar su formación en esta área de creciente interés. Con un enfoque tanto teórico como aplicado, el libro presenta los conceptos y teorías fundamentales de la psicología educativa, e introduce algunos temas de discusión más recientes en esta disciplina. Este material ha sido de gran utilidad para distintas universidades en varios países latinoamericanos. Características: esta obra ofrece un conjunto de conocimientos sobre psicología educacional que van desde su concepción y objetivos básicos, hasta una presentación coherente y sistemática de los modelos teóricos más relevantes que integran esta disciplina, así como su aplicación en el contexto del actual proceso educativo latinoamericano. Conjuga la práctica con la teórica, proporciona los principios fundamentales y las diversas teorías del desarrollo humano, motivación y aprendizaje, que ayudan a conformar el cuerpo de la psicología educacional. Tiene una comprensión de sus fundamentos lo que hace más factible enfrentar con éxito los variados desafíos que se presentan a diario en contextos educativos. Se dirige, asimismo, a analizar científicamente los comportamientos en la educación formal, los describe y trata de explicar sus causas para así poder predecir conductas futuras y crear las condiciones requeridas para una gestión eficaz.