détails MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00869nam a2200265 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
LEO01000000000000000038729 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20180411115210.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
991125r20092017mx 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-607-7686-16-3 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
066536 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UIALE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UIALE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LB1051 |
| Número de documento/Ítem |
A736 2009 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Arancibia C., Violeta, |
| 9 (RLIN) |
5618 |
| Término indicativo de función/relación |
autora. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Psicología de la educación . |
| Mención de responsabilidad, etc. |
|
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Sexta edición. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
México : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Alfaomega, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2009, (trigésima reimpresión, septiembre 2017). |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
331 páginas. |
| Dimensiones |
|
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
Sin medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: páginas 321-328. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El principal objetivo de este manual, es entregar a psicólogos, educadores y alumnos de psicología, educación y ciencias afines, una visión integral y actualizada de la psicología educacional con el fin de apoyar su formación en esta área de creciente interés. Con un enfoque tanto teórico como aplicado, el libro presenta los conceptos y teorías fundamentales de la psicología educativa, e introduce algunos temas de discusión más recientes en esta disciplina. Este material ha sido de gran utilidad para distintas universidades en varios países latinoamericanos. Características: esta obra ofrece un conjunto de conocimientos sobre psicología educacional que van desde su concepción y objetivos básicos, hasta una presentación coherente y sistemática de los modelos teóricos más relevantes que integran esta disciplina, así como su aplicación en el contexto del actual proceso educativo latinoamericano. Conjuga la práctica con la teórica, proporciona los principios fundamentales y las diversas teorías del desarrollo humano, motivación y aprendizaje, que ayudan a conformar el cuerpo de la psicología educacional. Tiene una comprensión de sus fundamentos lo que hace más factible enfrentar con éxito los variados desafíos que se presentan a diario en contextos educativos. Se dirige, asimismo, a analizar científicamente los comportamientos en la educación formal, los describe y trata de explicar sus causas para así poder predecir conductas futuras y crear las condiciones requeridas para una gestión eficaz. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicopedagogía |
| 9 (RLIN) |
5619 |
| Subdivisión de forma |
Manuales. |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología del aprendizaje. |
| 9 (RLIN) |
2742 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Herrera P., Paulina, |
| 9 (RLIN) |
5620 |
| Término indicativo de función/relación |
autora. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Strasser S., Katherine, |
| 9 (RLIN) |
5621 |
| Término indicativo de función/relación |
autora. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
