Escuela y comunidad : Caminos de aprendizaje desde la fuerza del corazón.
Type de matériel : TexteLangue : espagnol Détails de publication : México : Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016.Édition : Primera ediciónDescription : 420 páginas : ilustracionesType de contenu :- Texto
- Sin medio
- Volumen
- 9786074173628
- Caminos de aprendizaje desde la fuerza del corazón [Titre de la page de titre additionnelle]
- LC221.3 E82 2016
Type de document | Site actuel | Collection | Cote | Statut | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro | Biblioteca Jorge Vértiz Campero, S.J. | General | LC221.3 E82 2016 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | UIALE091354 |
Bibliografía: pagínas 417-420.
El sistema educativo mexicano es complejo y diverso, como lo es el propio país, por lo que sus servicios, tareas y desafíos se diversifican. Un ejemplo puede observarse en el nivel de educación básica donde contamos con varios tipos de servicios educativos, en preescolar y primaria: general, indígena y comunitario; mientras que en secundaria tenemos: escuelas generales, técnicas, telesecundarias y para trabajadores. En educación primaria coexisten escuelas completas (con un maestro para cada grado) y escuelas multigrado (unidocentes y bidocentes). Una muestra más de la diversidad del nivel se halla en la modalidad comunitaria, a cargo del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), dirigida a niños y jóvenes de pequeñas comunidades rurales, mestizas e indígenas, así como de campamentos para población jornalera agrícola y migrante. Esta oferta es aten - dida por jóvenes instructores egresados de secundaria o bachillerato que prestan sus servicios por dos o tres años a cambio de una modesta retribución y una be - ca para continuar sus estudios ( inee , 2015). Estos diferentes tipos y modalida - des educativas deben responder a necesidades diversas de contextos particulares y, por lo tanto, demandan de los maestros capacidades profesionales generales y específicas para lograr un desempeño pertinente a las necesidades de la población estudiantil que atienden.
Il n'y a pas de commentaire pour ce titre.