Del juego al drama y viceversa.
González García, Javier,
Del juego al drama y viceversa. - Guanajuato, México : Universidad de Guanajuato : Calygramma, 2012. - 157 páginas : ilustraciones.
Incluye bibliografía.
"Esta obra intenta adentrarse en diferentes aspectos que el y el drama son capaces de generar en los procesos de la alfabetización multimodal. En la primera parte, caítulos del 1 al 3, se exploran las aportaciones con las que el juego y el drama contribuyen en distintos procesos de aprendizaje dentro del sistema educativo. En la segunda parte, capítulos 4 al 6, se insertan trabajos desde el área visual, donde el concepto de juego se proyecta sobre el uso de determinados juguetes. En la tercera parte, capítulos 7 y 8, regresamos al drama, con dos aportaciones sobre la creatividad actoral, y las aportaciones específicas del teatro de marionetas. Como vemos, tanto en el juego como en el drama, el movimiento, los gestos y los textos se añaden a los patrones de sonido, color, iluminación y al diálogo que son los que ayudan a que todo tenga sentido, a través de construir conjuntamente significados." --
9786079186166
Juegos--Aspectos psicológicos.
Aprendizaje--Psicología.
Dinámica de grupos.
Juego, Teoría del
Trabajo en grupos (Educación)
LB1137 / G65 2012
Del juego al drama y viceversa. - Guanajuato, México : Universidad de Guanajuato : Calygramma, 2012. - 157 páginas : ilustraciones.
Incluye bibliografía.
"Esta obra intenta adentrarse en diferentes aspectos que el y el drama son capaces de generar en los procesos de la alfabetización multimodal. En la primera parte, caítulos del 1 al 3, se exploran las aportaciones con las que el juego y el drama contribuyen en distintos procesos de aprendizaje dentro del sistema educativo. En la segunda parte, capítulos 4 al 6, se insertan trabajos desde el área visual, donde el concepto de juego se proyecta sobre el uso de determinados juguetes. En la tercera parte, capítulos 7 y 8, regresamos al drama, con dos aportaciones sobre la creatividad actoral, y las aportaciones específicas del teatro de marionetas. Como vemos, tanto en el juego como en el drama, el movimiento, los gestos y los textos se añaden a los patrones de sonido, color, iluminación y al diálogo que son los que ayudan a que todo tenga sentido, a través de construir conjuntamente significados." --
9786079186166
Juegos--Aspectos psicológicos.
Aprendizaje--Psicología.
Dinámica de grupos.
Juego, Teoría del
Trabajo en grupos (Educación)
LB1137 / G65 2012
