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020 _a9788427725706
040 _aUIALE
_bspa
_cUIALE
_erda
041 0 _aspa
050 1 4 _aLB1778
_bE8318 2019
100 1 _921444
_aEvans, Linda,
_eautora.
240 1 0 _aProfessors As Academic Leaders.
_lEspañol.
245 1 4 _aCatedráticos de universidad :
_bDe líderes académicos a académicos que lideran.
246 1 0 _aDe líderes académicos a académicos que lideran.
250 _aPrimera edición.
264 1 _aMadrid :
_bNarcea,
_c2019.
300 _a293 páginas.
336 _2rdacontent
_aTexto
_btxt
337 _2rdamedia
_aSin medio
_bn
338 _2rdacarrier
_aVolumen
_bnc
490 0 _aUniversitaria
504 _aBibliografía: páginas 280-293.
520 3 _aA lo largo de toda la obra, la autora trata de responder a esta pregunta clave: ¿Cómo ser catedrático en la Universidad del siglo XXI? ¿Qué espera la sociedad de ellos y ellas de cara al futuro? Un interesante libro de cabecera para recuperar el sentido y los compromisos académicos (y no académicos) que se asumen con el rol de catedrático. Presenta y examina los hallazgos de cuatro importantes y validados estudios de investigación, en los que se profundiza sobre el futuro del desarrollo del cuerpo de catedráticos y sobre su liderazgo académico en la educación superior. Analiza los conceptos de liderazgo y de profesionalidad, e ilustra cómo, al tratar de satisfacer las expectativas, la profesionalidad ?ejecutada? de los catedráticos está modelada por la profesionalidad que los demás les exigen. Cuestiona asimismo si las universidades están sacando el máximo provecho de sus académicos senior y propone maneras de reformular el ejercicio de la cátedra. El prólogo de la obra contextualiza las argumentaciones de la autora en el entorno español e iberoamericano. En definitiva, un libro imprescindible y muy interesante para quienes son ya catedráticos/as y, sobre todo, para quienes aspiran a serlo.
534 _pTítulo original:
_tProfessors As Academic Leaders.
650 1 4 _aEducadores de maestros.
_921445
650 2 4 _aFormación profesional de maestros.
_912519
700 1 _921446
_aZabalza Beraza, Miguel Angel,
_eprologuista.
700 1 _921447
_aAlcina Zayas, Sara,
_etraductora.
942 _cBK
_2lcc