000			03245nam-a2200337--04500
999			_c83771 _d271821
001			LEO01000000000000000026790
005			20200131110534.0
007			ta
008			991125s2019 mx a----------000-0-spa-d
020			_a9786073021166
040			_aUIALE _bspa _cUIALE _erda
041	0		_aspa
050	1	4	_aN84 _bA78 2019
245	0	0	_aArte + educación en Tlatelolco : _cEstrategias autorales, lúdicas e interdisciplinares para transitar de un punto a otro.
246	1	0	_aEstrategias autorales, lúdicas e interdisciplinares para transitar de un punto a otro.
250			_aPrimera edición.
264		1	_aMéxico : _bUniversidad Nacional Autónoma de México, _c2019.
300			_a123 páginas : _bilustraciones.
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
337			_2rdamedia _aSin medio _bn
338			_2rdacarrier _aVolumen _bnc
520	3		_aEste libro es la evidencia del trabajo realizado en casi una década. Maestros, alumnos, vecinos, madres y padres de familia han hecho de la uva un espacio lleno de vida donde el arte y cultura promueven el ejercicio de la ciudadanía y la participación política. La Unidad de Vinculación Artística [uva], del Centro Cultural Universi-tario Tlatelolco, ha consolidado desde 2010 una oferta de talleres que favorecen la expresión creativa y la vinculación comunitaria. A lo largo de estos nueve años, la uva ha recibido a más de 10 mil alumnas y alumnos deseosos de vincularse con las prácticas artísticas y culturales que aquí coinciden. Lo que llamamos #Comunidad UVA es un cuerpo heterogéneo, lleno de matices y particularidades. Cada integrante de esta Comunidad acude con un interés personal y pone sobre la mesa su propia historia de vida como materia prima para la creación artística. Acompañar estos procesos tan sensibles y diversos requiere de un cuidado especial. En este sentido, las y los talleristas de la uva, son los sherpas de nuestra expedición y aquí nos comparten las metodologías, los hallazgos y las nuevas dudas que han cosechado durante casi una década. Como se verá en las páginas de este libro, parte del desafío que hemos asumido desde el colectivo docente es considerar las prácticas pedagógicas como procesos creativos y divergentes. Lo cierto es que los espacios de educación no formal —como la uva— ofrecen un territorio único para la enseñanza de las artes: su naturaleza flexible, abierta e incluyente, democratiza este campo del conocimiento. Enseñar y aprender arte es, sobre todo, una posibilidad de imaginar nuevos mundos, nuevas formas de relación entre individuos. Es nuestro deseo que las prácticas aquí registradas sirvan a otros colegas —profesionales de las artes, la educación, la gestión cultural, etc.— para mirar sus propias experiencias, y con ello, fortalecer el panorama de la educación artística.
650	1	4	_aArte _9310 _xEstudio y enseñanza.
650	2	4	_aArte y sociedad. _94892
650	2	4	_aEducación artística. _920236
700	1		_920238 _aLópez, Magdala, _ecoordinadora.
700	1		_920239 _aCruzvillegas, Jesús, _eintroducción.
710	2		_aUniversidad Nacional Autónoma de México. _920237 _bCentro Cultural Universitario Tlatelolco.
942			_cBK _2lcc