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_aEspino Mesta, Ana Monserrat,
_eautora.
245 1 3 _aEl Educador inicial como promotor del desarrollo socio-emocional de los niños de 0 a 3 años que son atendidos en una estancia infantil.
264 1 _aLeón, Guanajuato :
_bUniversidad Iberoamericana León,
_c2019.
300 _a1 CD-ROM :
_barchivo PDF.
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502 _bMaestra en Análisis y Desarrollo de la Educación
_cUniversidad Iberoamericana León
_d2019
502 _a La Tesis también se encuentra en el Repositorio Institucional.
_d2019.
504 _aIncluye bibliografía.
520 3 _aEl presente documento pretende describir la importancia del educador inicial en para el desarrollo socio-emocional de los niños de 0 a 3 años que asisten a una estancia infantil. En el ámbito educativo a esta etapa de los 0 a los 3 años del desarrollo del niño, se le nombra educación inicial, cuya finalidad es brindar atención educativa de calidad y promover el desarrollo de las madres, padres y cuidadores; a su vez representa la oportunidad para enriquecer sus prácticas de crianza. La educación inicial es la etapa más importante en relación a socialización y aprendizaje, así como desarrollar áreas físicas, de lenguaje, cognitivas y emocionales de la persona humana. El trabajo está estructurado en cuatro capítulos en los cuales se describen los contextos dónde se inserta el proceso educativo de esta etapa y la participación de los agentes educativos que se involucran en dicho proceso.
535 1 _aSolicita el CD-ROM en el Area de Servicios Bibliotecarios.
535 1 _aTambién puedes consultar el archivo pdf en el Repositorio Institucional
650 1 4 _94098
_aEducación afectiva.
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_aPsicopedagogía.
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_aNiños
_xEmociones.
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_aTesisna UIA Departamento de Educación- Maestría.
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