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041	0		_aspa
050	1	4	_aLB2371.6.M6 _bP68 2018
245	0	3	_aEl Posgrado y la producción de conocimiento. _c
250			_aPrimera edición.
264			_aMéxico : _bUniversidad Iberoamericana Ciudad de México, _c2018.
300			_a52 páginas.
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
337			_2rdamedia _aSin medio _bn
338			_2rdacarrier _aVolumen _bnc
490	0		_aDocumentos de investigación _v9
500			_aEl Libro tambien se encuentra en linea.
504			_aBibliografía: páginas 50-52.
520	3		_aEn estos momentos, nuestra universidad camina hacia el fortalecimiento de sus posgrados. La intención es consolidarlos como programas de una alta calidad académica, comprendida ésta como pertinencia social. Además, deseamos que crezcan en número y en estudiantado. El posgrado nos interesa porque en él, a la par que en la investigación, puede estar la raíz de la historicidad del quehacer universitario. Desde la investigación y el posgrado nuestra universidad puede conocer dónde está la realidad social, qué es lo que esa realidad necesita y cuáles son los medios para resolver esas necesidades. El posgrado que queremos, entonces, debe ser histórico y político, orientado a la transformación de lo real. Sin embrago, no se pretende reducir todo a esas dimensiones sino más bien comprender y encuadrar los aspectos económicos, técnicos, culturales y científicos para incidir en la realidad. Héctor Samour —académico de la Universidad Centroamericana de El Salvador (UCA) y anterior ministro de Cultura de ese país hermano— hace un recuento de los elementos de la dimensión ética de la filosofía en América Latina desde los planteamientos de Ignacio Ellacuría (1930–1989). Los retomo para hablar de la tarea universitaria y del posgrado en nuestro país y en Latinoamérica.
650	1	4	_aPosgrados _98510 _zMéxico.
650	2	4	_aEducación superior _98044 _zMéxico.
650	2	4	_aEducación superior _98511 _xInvestigación _zMéxico.
650	2	4	_aConocimiento _98512 _xProducción _zMéxico.
700	1		_98513 _aFernández Dávalos, David, _eautor.
700	1		_98514 _aMaldonado-Maldonado, Alma, _eautora.
700	1		_98515 _aCanales Sánchez, Alejandro, _eautor.
700	1		_98516 _aSánchez Saldaña, Mariana, _eautora.
710	2		_98517 _aUniversidad Iberoamericana Ciudad de México. _bInstituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación.
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942			_cBK _2lcc