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Construcción de la educación ciudadana : Miradas contemporáneas y retos futuros.

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : Fichier informatiqueFichier informatiqueLangue : espagnol Détails de publication : Aguascalientes, Aguascalientes : Universidad Autónoma de Aguascalientes, 2016.Édition : Primera ediciónDescription : 1 CD-ROMType de contenu :
  • texto
Type de média :
  • computadora
Type de support :
  • disco para computadora
ISBN :
  • 978-607-8457-65-6
Autre titre :
  • Miradas contemporáneas y retos futuros [Partie du titre]
Sujet(s) : Classification de la Bibliothèque du Congrès :
  • LC1091 C65 2016
Résumé : Construcción de la educación ciudadana. Miradas contemporáneas y retos futuros es un texto que está presentado en tres bloques: en el primero se discute y estudia el rol de las emociones, de la razón deliberativa y de la educación en la vida moral, la cultura cívica y la formación de ciudadanos; en el segundo se revisa la incidencia de la acción docente y los programas de intervención pedagógica que modelan la conducta cívica y ética a través de la formación en valores y el desarrollo del carácter moral; finalmente, en el tercero se analizan los temas de democratización, civismo y ciudadanía, considerando el compromiso de las escuelas, las familias o los individuos, hasta la responsabilidad de las instituciones de gobierno y los Estados, lo que constituye la dimensión política de la vida democrática. Es así que este texto pone a la mesa múltiples aristas que nos llevan a la reflexión, cuyas perspectivas, analizadas por expertos en la materia, dejan abiertas un sinfín de cuestiones enriquecedoras que bien vale la pena discutir, resolver y practicar.
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Construcción de la educación ciudadana. Miradas contemporáneas y retos futuros es un texto que está presentado en tres bloques: en el primero se discute y estudia el rol de las emociones, de la razón deliberativa y de la educación en la vida moral, la cultura cívica y la formación de ciudadanos; en el segundo se revisa la incidencia de la acción docente y los programas de intervención pedagógica que modelan la conducta cívica y ética a través de la formación en valores y el desarrollo del carácter moral; finalmente, en el tercero se analizan los temas de democratización, civismo y ciudadanía, considerando el compromiso de las escuelas, las familias o los individuos, hasta la responsabilidad de las instituciones de gobierno y los Estados, lo que constituye la dimensión política de la vida democrática. Es así que este texto pone a la mesa múltiples aristas que nos llevan a la reflexión, cuyas perspectivas, analizadas por expertos en la materia, dejan abiertas un sinfín de cuestiones enriquecedoras que bien vale la pena discutir, resolver y practicar.

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