Biblioteca Jorge Vértiz Campero S.J.
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Educación inclusiva.

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : espagnol Collection : Legislar sin discriminación ; 3Détails de publication : México : Secretaría de Gobernación : Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación : Senado de la República, LXII Legislatura : Cámara de Diputados, LXII Legislatura, 2013.Édition : Primera ediciónDescription : 163 páginasType de contenu :
  • Texto
Type de média :
  • Sin medio
Type de support :
  • Volumen
ISBN :
  • 9786077514824
Sujet(s) : Classification de la Bibliothèque du Congrès :
  • LB1203.M6 E38 2013
Ressources en ligne : Résumé : Las leyes en materia de educación en México, tanto en el ám- bito federal como local, son parte de un sistema educativo y pe dagógico inconsistente y rebasado por el derecho internacional. En relación a los parámetros internacionales de defensa de los derechos humanos hay un rezago en la garantía del derecho a la educación, particularmente en cuanto a la cualidad inclusiva de la misma, que implica, entre otros aspectos, la no discriminación y la calidad en el aprendizaje de todos los alumnos y alumnas independientemente de sus diferencias. En este contexto, es necesaria una actualización legislativa a nivel federal y estatal, e incluso constitucional, en apego a los compromisos internacionales que el gobierno mexicano ha contraído y a la reforma constitu- cional en materia de derechos humanos, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 10 de junio de 2011.
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Libro Libro Biblioteca Jorge Vértiz Campero, S.J. General LC1203.M6 E38 2013 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) Disponible UIALE091739
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Bibliografía: páginas 153-163.

Texto completo en PDF http://www.conapred.org.mx/userfiles/files/LSD_III_Educacion_INACCSS.pdf

Las leyes en materia de educación en México, tanto en el ám- bito federal como local, son parte de un sistema educativo y pe dagógico inconsistente y rebasado por el derecho internacional. En relación a los parámetros internacionales de defensa de los derechos humanos hay un rezago en la garantía del derecho a la educación, particularmente en cuanto a la cualidad inclusiva de la misma, que implica, entre otros aspectos, la no discriminación y la calidad en el aprendizaje de todos los alumnos y alumnas independientemente de sus diferencias. En este contexto, es necesaria una actualización legislativa a nivel federal y estatal, e incluso constitucional, en apego a los compromisos internacionales que el gobierno mexicano ha contraído y a la reforma constitu- cional en materia de derechos humanos, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 10 de junio de 2011.

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