Repositorios, bibliotecas digitales y crai : Los objetivos de aprendizaje en la educación superior.

Bibliografía: 315-344.

En el contexto económico y social actual, universidades de todo el mundo persiguen la excelencia y la calidad al tiempo que compiten en la localización de recursos y tratan de rentabilizar aquellos de los que ya disponen. La paulatina incorporación de las TIC a la docencia universitaria ha permitido pensar en un modelo de trabajo que busque la optimizaicón de los recursos didácticos. El paradigma de dicho modelo se ha venido a denominar "objetos de aprendizaje". Sin embargo, en su aplicación, este modelo acusa un problema tanto conceptual como práctico. La presente investigación prentende abordad ambos aspectos, tratando de encontrar soluciones que permitan avanzar en este modelo de trabajo.