Identidades culturales y educación : Miradas transnacionales.

Bibliografía: página 259.

La identidad es inherente a la idiosincrasia de los pueblos y resulta relevante en cuanto que afecta a la humanidad entera y a las diferentes formas de comunidades. La identidad expresa cómo son los pueblos y cómo cree su gente que son, es decir, el ser y la conciencia del ser. La síntesis del proceso es la unidad de lo objetivo y lo subjetivo. Los elementos subjetivos son más dinámicos, pero no existen fuera de los contextos históricos determinados y de las relaciones objetivas que lo determinan. Para referir a la identidad es necesario ser consciente de la memoria histórica, del sentido de pertenencia, de sentimiento, responsabilidad, reconocimiento e implicación cultural. La identidad cultural se ha convertido en tema clave, de referencia obligada para las ciencias sociales. Se entiende por identidad a todos aquellos elementos que permiten identifi carnos, caracterizarnos, mostrar que tenemos en común y que nos diferencia de otros pueblos. El estudio del fenómeno de la identidad cultural, a pesar de lo polémico que resulta su contenido, revela una amplitud de miras. Estas cuestiones son evidentes a partir de la diversidad de planteamientos que defi enden los estudiosos del tema. Este libro que aglutina un elenco de trabajos, constituye un ejemplo de diversidad, cuenta con la colaboración de diversos autores de distintas procedencias (Estados Unidos, Brasil, México, Italia y España).