Reforma educativa en México : Hegemonía, actores y posicionamientos político-pedagógicos.
Type de matériel :
TexteLangue : espagnol Éditeur : México : Universidad Iberoamericana, 2018Édition : Primera ediciónDescription : 412 páginasType de contenu : - Texto
- Sin medio
- Volumen
- 9786074175486
- LA422 R436 2018
| Type de document | Site actuel | Collection | Cote | Numéro d'exemplaire | Statut | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations | |
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Libro
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Biblioteca Jorge Vértiz Campero, S.J. Colección General (Planta Baja) | General | LA422 R436 2018 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | UIALE098089 | ||||
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Biblioteca Jorge Vértiz Campero, S.J. Colección General (Planta Baja) | General | LA422 R436 2018 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | ej.2 | Disponible | UIALE098295 |
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El lector podrá encontrar distintas voces, como la SEP y el INEE, el SNTE, la CNTE y Mexicanos Primero, que intervinieron en la disputa por la reforma educativa de 2013 en México, cuyo propósito era "recuperar la rectoría de la educación para el Estado". A lo largo de este proceso se manifestaron expresiones de resistencia y contrarreforma. En medio de esta disputa emergieron las voces de los normalistas rurales, cuya irrupción está marcada no sólo por los trágicos sucesos de la noche del 26 de septiembre de 2014 en Iguala, Guerrero, sino por su vocación de servicio y por la herencia del México posrevolucionario de la que son portadores. Esto levanta nuevas interrogantes sobre la idoneidad de quienes aspiran a ejercer la docencia y la persistencia de un proyecto educativo que se resiste a desaparecer. En suma, este libro busca aportar al debate y la coyuntura en torno a la educación y su carácter político.
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