Moodle para profesores-editores.
Type de matériel :
TexteLangue : espagnol Langue originale : Málaga, España : Ic, 2016Édition : Primera ediciónDescription : 199 páginas : tablasType de contenu : - Texto
- Sin medio
- Volumen
- 978-84-16629-88-6
- LB1028.38 G73 2016
| Type de document | Site actuel | Collection | Cote | Statut | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
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Biblioteca Jorge Vértiz Campero, S.J. Colección General (Planta Baja) | General | LB1028.38 G73 2016 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | UIALE093979 |
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Bibliografía: página 199.
Entender el sistema de roles de Moodle, y conocer las actividades y recursos básicos que pueden formar parte de un curso. - Llevar a cabo el proceso de matriculación de usuarios en Moodle, incluyendo la posibilidad del uso de grupos y las posibles modificaciones de los datos de matriculación. - Realizar la creación de un curso (siempre que se dispongan de esas credenciales), y saber cómo modificar de un curso ya creado, incluyendo la posibilidad de añadir bloques. - Saber cómo insertar nuevas actividades en un curso, y cómo modificar de actividades ya existentes.Realización de copia de seguridad de un curso y ejecución de la posterior restauración. - Realizar el seguimiento de la actividad del alumnado a través de informes. - Efectuar modificaciones en las calificaciones y ponderaciones de las actividades de un curso, a través del calificador.
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