Hacer visible lo cotidiano : Teoría y práctica de la evaluación cualitativa de los centros escolares.
Type de matériel : TexteLangue : espagnol Détails de publication : Madrid : Ekal, 2008.Édition : Primera ediciónDescription : 207 páginasType de contenu :- Texto
- Sin medio
- Volumen
- 9788476006511
- LB2823 S35 2008
Type de document | Site actuel | Collection | Cote | Statut | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations |
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Libro | Biblioteca Jorge Vértiz Campero, S.J. | General | LB2823 S35 2008 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | UIALE089381 |
Bibliografía: páginas, 195-207.
A través de esta obra se pretende acercar al profesor a los presupuestos teóricos y a las estrategias metodológicas que hacen del proceso evaluador una rigurosa investigación, tal y como se expresa en el subtítulo del libro: Teoría y práctica de la evaluación cualitativa de los centros escolares. La finalidad, por tanto, es comprender en profundidad la naturaleza de los discursos, relaciones y prácticas de la escuela, tomar decisiones que la mejoren, alentar y desarrollar la profesionalidad de los docentes y generar teorías que expliquen e interpreten la realidad escolar. Así pues, un libro fundamental para estos tiempos en los que la evaluación del aprendizaje ha pasado a convertirse en un análisis de los procesos más que de los resultados, y en los que la autoevalucación y heteroevaluación van cobrando cada vez más protagonismo.
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