Facebook como proyecto de apoyo en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Type de matériel :
Fichier informatiqueLangue : espagnol Éditeur : León, Guanajuato : Universidad Iberoamericana León, 2015Description : 2 CD-ROM's : archivo PDFType de contenu : - Texto
- Computadora
- Disco compacto
- LE1818
| Type de document | Site actuel | Collection | Cote | Numéro d'exemplaire | Statut | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations |
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Digital
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Biblioteca Jorge Vértiz Campero, S.J. | Tesis | LE1818 15 S2 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | UIALE088213 | |||
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Digital
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Biblioteca Jorge Vértiz Campero, S.J. | Tesis | LE1818 15 S2 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | ej.2 | Disponible | UIALE088212 |
La Tesis también se encuentra en el Repositorio Institucional. 2017
Tesis (Maestra en Diseño de Proyectos Educativos Virtuales) Universidad Iberoamericana León 2015.
Incluye bibliografía e índice.
La integración de los avances tecnológicos en el ámbito educativo ha propiciado la transformación en la adquisición de nuevos conocimientos. Las redes sociales, como Facebook, son espacios en los cuales la gran mayoría de los estudiantes universitarios intercambian información. Estos espacios han sido empleados como una alternativa a los Sistemas de Gestión del Aprendizaje más utilizados. Facebook, concebido inicialmente como una red social, puede ser empleada como una herramienta en el ámbito educativo, enfocada como un apoyo efectivo en el proceso de adquisición de una lengua extranjera. El uso de redes sociales en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera, además de propiciar el intercambio de información, fomenta los procesos y habilidades lingüísticas requeridas para el aprendizaje de la misma.
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CD-ROM (PDF)
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