détails MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01684nam a2200277 i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
LEO01000000000000000076449 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20171019185512.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
170222s1971 mx a r 000 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9688604345 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UIALE |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
UIALE |
Normas de descripción |
rda |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
Número de clasificación |
LB1573 |
Número de documento/Ítem |
B37 1971 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Barbosa Heldt, Antonio, |
Término indicativo de función/relación |
autor. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Cómo enseñar a leer y escribir. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pax, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1971. |
264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
c1971. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
234 páginas. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
Texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
Fuente |
rdacontent |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Nombre/término del tipo de medio |
Sin medio |
Código del tipo de medio |
n |
Fuente |
rdamedia |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
Código del tipo de soporte |
nc |
Fuente |
rdacarrier |
525 3# - NOTA DE SUPLEMENTO |
Nota de suplemento |
"De cada cien niños inscritos en primer año de primaria, 30 ó 35 se ven forzados a repetirlo. Este dato destaca en forma aguda la imperiosa necesidad de enriquecer los métodos de enseñanza de la lectura y la escritura. En esta obra el autor, maestro experimentado y reconocido, expresa sus ideas generales de índole didáctica y analiza los métodos y procedimientos desarrollados por educadores y pedagogos de renombre en nuestro país. Abarca, desde los tradiconales métodos de deletreo o alfabéticos, los fonéticos, silábicos, globales, combinados y eclécticos, hasta los especiales para sordomudos e invidentes, y las cartillas de alfabetización. Dirigida a maestros y educadores, esta obra constiutye un valioso apoyo para el método propio se se va desarrollando en la diaria labor, inspirado por la imaginación y el espíritu creador individuales." -- |
-- |
pasta. |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Español |
Subdivisión general |
Enseñanza |
Subdivisión geográfica |
México. |
650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura (Elemental) |
Subdivisión geográfica |
México. |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libro |