Políticas, instituciones y actores en educación.
Políticas, instituciones y actores en educación.
- Segunda edición.
- México : Ediciones Novedades Educativas : Centro de Estudios Multidiciplinarios, 2000.
- 251 páginas : tablas.
Incluye bibliografía.
"La educación puede pensarse como el territorio de lo posible, entendiendo que lo posible es aquello que incluye el deseo, a sabiendas de que no será totalmente realizable. Lo posible se define en la reflexión y la acción de los sujetos/actores. Recuperar el concepto de sujeto/actor requiere articular su significado con el de ciudadano en el que se sostiene la democracia. Entre público y privado, entre sujeto individual y sujeto social, entre instituciones y actores, la educación se ofrece y constituye en el territorio de una significación posible. El desafío de alcanzar mayores niveles de calidad y justicia en la educación dependerá de las articulaciones que se sepan contruir entre políticas, instituciones y actores. Este libro compila y ofrece los textos compartidos en el tiempo y espacio que construyó el Seminario Internacional convocado por el centro de estudios multidiciplinarios, para abordar esta problemática." --
9879191862
Educación--Aspectos políticos--América Latina.
Educación--Aspectos políticos--Argentina.
Educación--Aspectos políticos--Francia.
Sociología de la educación--América latina.
Sociología de la educación--Argentina.
Sociología de la educación--Francia.
LC92.A2 / P65 2000
Incluye bibliografía.
"La educación puede pensarse como el territorio de lo posible, entendiendo que lo posible es aquello que incluye el deseo, a sabiendas de que no será totalmente realizable. Lo posible se define en la reflexión y la acción de los sujetos/actores. Recuperar el concepto de sujeto/actor requiere articular su significado con el de ciudadano en el que se sostiene la democracia. Entre público y privado, entre sujeto individual y sujeto social, entre instituciones y actores, la educación se ofrece y constituye en el territorio de una significación posible. El desafío de alcanzar mayores niveles de calidad y justicia en la educación dependerá de las articulaciones que se sepan contruir entre políticas, instituciones y actores. Este libro compila y ofrece los textos compartidos en el tiempo y espacio que construyó el Seminario Internacional convocado por el centro de estudios multidiciplinarios, para abordar esta problemática." --
9879191862
Educación--Aspectos políticos--América Latina.
Educación--Aspectos políticos--Argentina.
Educación--Aspectos políticos--Francia.
Sociología de la educación--América latina.
Sociología de la educación--Argentina.
Sociología de la educación--Francia.
LC92.A2 / P65 2000
